CONMEMORACIÓN DEL DÍA DEL PATRIMONIO EN EL IES CHRISTINE PICASSO

Hoy, 16 de noviembre, nuestro centro se suma a la celebración del Día Internacional del Patrimonio Mundial. En las clases de Geografía e Historia se ha reflexionado sobre la importancia de esta efeméride

Convención sobre la protección del patrimonio mundial, cultural y natural. DÍA INTERNACIONAL DEL PATRIMONIO MUNDIAL, 16 DE NOVIEMBRE

https://whc.unesco.org/archive/convention-es.pdf Patrimonio Mundial La Convención de 1972 para la Protección del Patrimonio Mundial Cultural y Natural establece que ciertos lugares de la Tierra con un “valor universal excepcional” pertenecen al patrimonio común de la humanidad. Ocultar texto Actualmente, 193 países han ratificado la Convención del Patrimonio Mundial, como es comúnmente conocida, y forman parte de una comunidad internacional unida en la misión conjunta de identificar y proteger el patrimonio natural y cultural más importante de nuestro planeta. La Lista del Patrimonio Mundial incluye en la actualidad un total de 1.121 sitios (869 culturales, 213 naturales y 39 mixtos) en 167 Estados Partes. La Convención es única, porque liga el concepto de conservación de la naturaleza con la preservación de los sitios culturales. Gracias a la inestimable ayuda de las comunidades locales, la Convención es una herramienta eficaz que permite afrontar los desafíos contemporáneos relacionados con el cambio climático, la urbanización descontrolada, el turismo de masas, el desarrollo socioeconómico sostenible y las catástrofes naturales.

16 DE NOVIEMBRE. DÍA INTERNACIONAL DEL PATRIMONIO MUNDIAL. EL PATRIMONIO ESPAÑOL

El 16 de noviembre se celebra el Día Internacional del Patrimonio Mundial. En esa misma fecha del año 1972, se firmaba en París la Convención sobre Patrimonio Mundial Cultural y Natural, que sentaba las bases para desarrollar este tipo de protección cultural. Es la ocasión perfecta para presumir de España como el tercer país con más bienes declarados Patrimonio Mundial por la UNESCO.En total, existen 1.154 bienes declarados Patrimonio Mundial, que están repartidos en 167 países. Se dividen en tres categorías: bienes culturales, naturales y mixtos. Son lugares, monumentos o sitios que están considerados excepcionales, universales y únicos por sus características. España cuenta, en la actualidad, con 49 espacios inscritos en esta lista de la UNESCO, de los cuales 43 son culturales, cuatro son naturales y dos son mixtos.Riqueza patrimonialLa Alhambra, el casco histórico de Toledo, el yacimiento de Atapuerca o la arquitectura mudéjar de Aragón son algunos de los elementos patrimoniales españoles que encontramos dentro de la categoría de bienes culturales. Esta declaración la reciben los monumentos, conjuntos o lugares con un valor universal extraordinario desde el punto de vista de la historia, el arte, la ciencia, la antropología o la etnología.En el apartado de bienes naturales hallamos los monumentos naturales, formaciones geológicas o lugares excepcionales por sus características estéticas, científicas, de conservación o belleza natural. Los hayedos españoles y los parques nacionales del Teide, Garajonay y Doñana pertenecen a este selecto grupo. Por último, bajo la etiqueta de bienes mixtos se engloban los sitios que reúnen cualidades de las otras dos categorías. En España figuran Ibiza, por su biodiversidad y cultura, y la zona de Pirineos-Monte Perdido.Cultura inmaterialJunto a monumentos y espacios naturales, la UNESCO también extiende su protección, mediante la declaración de Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad, a fiestas, artes y tradiciones que constituyen parte del acervo cultural. En España hay 17 bienes de este tipo, entre los que se encuentran el flamenco, la dieta mediterránea, el silbo gomero, los castells o la fiesta de los Patios de Córdoba. http://www.xn--espaaescultura-tnb.es/es/propuestas_culturales/dia_internacional_patrimonio_mundial.html

CELEBRACIÓN DEL ARMISTICIO DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL EN EL IES CHRISTINE PICASSO

Hoy, 11 de noviembre, nuestro Centro ha conmemorado por primera vez aniversario del armisticio de la I Guerra Mundial. Además de varias actividades como un concierto o visionado de documentales ha sido elaborado un mural expuesto en el hall.

JORNADA INICIAL DEL PROGRAMA VIVIR Y SENTIR EL PATRIMONIO

El 10 de noviembre de 2021 ha tenido lugar la primera jornada del programa Vivir y Sentir el Patrimonio

ROYECTO PATRIMONIO CURSO 2021-22

A lo largo del presente curso nuestro proyecto continuará abordando aspectos en torno al patrimonio más cercano sin perder de vista los desafíos y problemas actuales en torno al mismo, como el cambio climático, el derribo de estatuas en el continente americano, el abandono y degradación de una parte del patrimonio menos reconocido como el industrial.

Una nueva mirada a los monumentos de Málaga

Terminamos el curso intentando trabajar con algunos de los monumentos que  "adornan" el Paseo del Parque: El monumento al Comandante Benítez

En el centenario del desastre de Annual, consideramos ineludible trabajar en clase la pertinencia o no de este monumento en Málaga.

Lo primero que destacamos es la completa ignorancia hacia el personaje y a los hechos a los que hace referencia.

Debatir y polemizar sobre algo de lo que se ignora no nos pareció oportuno, por lo que decidimos hacer un trabajo de documentación en las clase s de 4º de ESO.

La aparición del libro póstumo de Jorge Mª Reverte, El vuelo de los buitres, permitió un primer acercamiento a través de las reseñas aparecidas en prensa

Recomendamos  como lectura voluntaria una de las primera de Ramón J. Sender, Imán

 El trabajo debía responder a las siguientes cuestiones.
a) Origen del protectorado en el norte de Marruecos (1906)
b) Los enfrentamientos en las minas del Rif (1909) y su impacto en la Semana Trágica de Barcelona.
c) La rebelión de las kabilas. El liderazgo d Abd-el -Krim. 
d) El desastre de Annual (1921) 
e) El expediente Picasso: responsabilidades. Un ejercito incompetente y mal equipado y organizado.
f) El uso de gaz mostaza en la guerra
g) ¿Cómo explicar el monumento al comandante Benítez?
h) Conclusiones. ¿Una guerra legítima)

Los trabajos presentado tanto de forma individual o en equipo, fueron muy desiguales tanto en el tratamiento de los contenido, como en el aspecto formal. Abundó l wipidedia, el corta pega que hacia clones unos trabajos de otros. No obstante, algunos destacaron por presentación y por el enfoque crítico de los contenidos

Destacamos algunos.

Blanca Rico Galán de 4º C

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Julia Santana de 4º C

Germán Mata y África Vicente d  4ºC

Pabllo Agüelles y Bruno Gómez de 4º B

¿Fue realmente justa la guerra de Marruecos? 

"Por otro lado nos encontramos con la oposición bereber, pues éstos no se iban a dejar vencer fácilmente y estaban dispuesto a defender su país hasta el último momento, además de este espíritu guerrero de los habitantes del Rif nos topamos con la pésima organización, equipamiento y estrategia española encontramos como resultado el desastre de Annual. No puede ser que España siguiese manteniendo esas estrategias de pacotilla como eran los blocaos, esas fortificaciones de techo de madera, sacos de tierra y rodeado de alambre de espinas. Esa estrategia no era buena y menos construida en una montaña, en un sitio donde el agua es importante por el árido sol y las altas temperaturas. A esto se le suma el escaso equipamiento y la mala preparación, ya que todo esto no hubiese ocurrido con una mejor colocación o incluso una mayor aportación de recursos. Una vez que los bereberes cubrieron las posiciones donde podían conseguir agua los españoles tenían la guerra ganada, era solo cuestión de esperar a que muriesen a causa de la deshidratación o por enfermedades. Finalmente cabe añadir la humillación sufrida tras la entrega de armas a los marroquíes, que dispararon a sangre fría generando en total alrededor de 40.000 españoles muertos. 

En suma, la guerra de Marruecos no fue una guerra legítima y tuvo una gran represión por parte de los marroquíes sobre los españoles generando un desbalance en los beneficios y perjuicios que sacamos de aquel desastre". 

Precisamente en el momento de presentar los trabajos, apareció la noticia de la aprobación en el Ayuntamiento de Madrid de la erección de una estatua gigante de seis metros a un legionario. 

Por su indumentaria, corresponde a la guerra de Marruecos 

¿Tiene sentido este tipo de actuación pública? ¿Se puede reivindicar como gestas gloriosas, una guerra colonial, desigual y cruel y brutal? ¿Se debe reivindicar la historia más negra de este cuerpo militar que fue uno de los que se sublevó contra el gobierno legítimo en julio de 1936?

So preguntas para un debate futuro

Martínez-Almeida instalará una escultura de la Legión de seis metros en la Plaza de Oriente

• Si los técnicos del Consistorio dan el visto bueno, el alcalde de Madrid inaugurará tras el verano un monumento dedicado a la fuerza de choque creada por Millán Astray, reconocida por los historiadores como la más cruel de la guerra civil española
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Enlace a la noticia

https://www.eldiario.es/madrid/martinez-almeida-instalara-escultura-legion-seis-metros-plaza-oriente_1_7966256.html